brownstone » Brownstone-lehti » Oppilaitokset » Muistamisen tärkeys
muistamisen tärkeys

Muistamisen tärkeys

JAA | TULOSTA | EMAIL

Palasin yliopistoon, mutta en löytänyt sieltä kotia (ks. saagani tässä). Yliopisto päästi minut takaisin sisään, mutta vain siksi, että Alberta luopui pakotteistaan. He eivät vaadi maskeja, pikatestejä tai Covid-rokotetta kampuksella olemiseen. Silti kaikki voi toistua, jos Albertan säännöt muuttuvat. Ongelmana on, että yliopisto tukee unohtamisen ideaa, aivan kuten hallituksetkin. 

Onneksi Albertan uusi pääministeri pyysi anteeksi niiden kamalaa kohtelua, jotka päättivät olla ottamatta rokotetta. Valitettavasti esimerkiksi yliopistot eivät ole vielä seuranneet hänen esimerkkiään. Ne eivät ole pyytäneet anteeksi eivätkä edes tunnustaneet, mitä minun kaltaisilleni ihmisille tapahtui. Väite on edelleen: "Me vain noudatimme käskyjä emmekä voi tehdä mitään." 

Se on syvästi häiritsevää, koska vahinkoa tapahtui. Menetin koulutusmahdollisuuden joutuessani lähtemään, mutta vielä suurempi menetys oli luottamukseni yliopistoon. Sitä ei voida palauttaa pelkästään antamalla minun palata kouluun.

Minulla on ollut vaikeuksia kertoa tarinaani koulussa. Vaikka jotkut ihmiset suhtautuvat tilanteeseeni ymmärtäväisesti, näkyvä asema tukee silti auktoriteettia määräysten suhteen. Ennen luokkaan paluuta minulla oli kokous mukautuksista. Kokouksessa mainitsin, että minut potkittiin ulos koulusta viime vuonna. Vastaus oli: "Sinua ei potkittu ulos!" Tämä vastaus osoitti, että viranomaiset eivät olleet avoimia kuulemaan minun versiotani tarinasta. 

Siitä lähtien olen yrittänyt jakaa julkaistuja artikkeleita, jotka selittävät, mitä minulle tapahtui, muutamien ihmisten kanssa yliopistossa, mukaan lukien parin entisen professorini kanssa. He vaikuttivat aluksi kiinnostuneilta. "Ai, oletko julkaistu kirjailija? Hienoa!" Heti kun lähetin heille artikkelini, heidän äänensävynsä muuttui kannustavasta täysin merkityksettömäksi. Monet vain vaikenivat. Yksi vain kehui kirjoitustyyliäni mainitsematta edes artikkelieni sisältöä. Ymmärrän, jos tälle hiljaisuudelle on syitä. 

Silti haluaisin tietää, miksi näin tapahtuu. Entinen journalisminopettajani, jota aikoinaan arvostin suuresti, vastasi tavalla, joka osoitti hänen alhaisen mielipiteensä vaihtoehtomediasta. ”Muista laajentaa toimintaasi äläkä luota pelkästään oikeistolaisiin, hallituksen vastaisiin järjestöihin, kuten Brownstone-instituuttiin”, hän kertoi minulle. Valitettavasti nämä ”oikeistolaiset, hallituksen vastaiset järjestöt” – ja Brownstone-instituutilla on kirjoittajia kaikilta ideologisilta alueilta, kuten nopea vilkaisu paljastaa – ovat niitä, jotka hyväksyvät minun kaltaisiani tarinoita.

Valtamedia ei edes koske niihin, koska ne ovat vastoin sitä narratiivia, jonka mukaan kaikki hallitusten toimenpiteet olivat oikeita ja välttämättömiä ihmisten suojelemiseksi Covidin vaaroilta. Tämä saa minut miettimään, miten voimme antaa vastakkaisille äänille mahdollisuuden tulla kuuluviin laajemmalle yleisölle?

Se laskee mielipidettäni yliopistojen kaltaisista paikoista, kun ne yrittävät tukahduttaa toisen puolen tarinasta. Luulin, että yliopistojen piti opettaa opiskelijoita ajattelemaan kriittisesti. Sen sijaan he ilmeisesti haluavat kaiken tuskan pyyhkiytyvän muistoistamme. 

"Tule takaisin. Emme koskaan tarkoittaneet satuttaa sinua. Vielä parempi, teeskentelemme kuin mitään ei olisi koskaan tapahtunutkaan. Olemme kaikki vain yhtä onnellista perhettä, eikö niin?" 

Se ei ole niin helppoa. Elintärkeä luottamus, joka pitää ihmissuhteet toimivina, särkyi, kun minut pakotettiin jättämään yliopisto. Minua kuulevat edelleen vain harvat, mikä pahentaa tätä hajoamista. Kipu ja menetys, jota minä ja muut vastaavassa tilanteessa olevat koimme, olivat hyvin todellisia. Se on edelleen läsnä, vaikka pystynkin taas osallistumaan tunneille. 

Menetyksen täysi myöntäminen olisi askel kohti yliopistojen ja minun kaltaisteni opiskelijoiden välisen rikkoutuneen luottamuksen uudelleenrakentamista. Useimmat koulussa eivät kuitenkaan ymmärrä, kuinka laajaa vahinkoa tällainen petos aiheuttaa. 

Olen huolissani, koska monet eivät kuuntele. Kuinka voimme saada heidät kuuntelemaan ja esittämään kysymyksiä, jos vallitseva lähestymistapa kannustaa kaikkia unohtamaan? Missä on tarinan toinen puoli? Sen sijaan, että edistäisimme unohtamista, meidän on muistettava, mitä tapahtui, jotta menneet vahingot eivät toistu.


Tulla mukaan keskusteluun:


Julkaistu nimellä Creative Commons Attribution 4.0 - kansainvälinen lisenssi
Uusintapainoksia varten aseta kanoninen linkki takaisin alkuperäiseen. Brownstonen instituutti Artikkeli ja kirjoittaja.

kirjailija

  • Serena Johnson opiskeli englannin kielen pääaineenaan viisi vuotta King's Universityssä Edmontonissa, Albertassa, Kanadassa. Hän oli yksi yliopiston ensimmäisistä sokeista opiskelijoista. Rokotemääräys pakotti hänet jäämään akateemiselle lomalle, mikä vaikutti negatiivisesti hänen oppimiskykyynsä.

    Katso kaikki viestit

Lahjoita tänään

Brownstone-instituutin taloudellinen tukeminen menee kirjailijoiden, lakimiesten, tiedemiesten, taloustieteilijöiden ja muiden rohkeiden ihmisten tukemiseen, jotka on ammattimaisesti poistettu ja syrjäytetty aikamme mullistusten aikana. Voit auttaa saamaan totuuden esiin heidän jatkuvan työnsä kautta.

Tilaa Brownstone Journalin uutiskirje

Rekisteröidy ilmaiseksi
Brownstone Journalin uutiskirje